Отчет детской библиотеки структура. Отчет детского отдела чернавской сельской библиотеки. Изучение истории библиотеки

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБУК «Чернавский ПЦКД Измалковского района»

__________________ Инютина О.В

Годовой
информационный отчет
ДЕТСКОГО ОТДЕЛА
Чернавской сельской библиотеки
за 2012 г.

Цели и задачи детского отдела библиотеки:

1. 
   Приобщение читателей к художественным традициям и внедрение новых форм культурно-досуговой деятельности;
2. 
   Пропаганда здорового образа жизни;
3. 
   Продолжать работу по экологическому направлению;
4. 
   Формирование правовой культуры читателей, гражданственности, патриотизма, расширение читательского интереса к истории России и родного края;
5. 
   Организация книжного фонда с учетом изменения читательских интересов;
6. 
   Оказание помощи в деятельности учащихся и учителей при реализации образовательных проектов;
7. 
   Проводить дни информации на интересующие детей темы, проводить дни библиографии;
8. 
   Проводить библиотечные уроки, библиографические обзоры у книжных выставок;
9. 
   Продолжать работу кружка «Книжкина больница», клуба по интересам «Восторг» и кукольного объединения «Островок дружбы и добра»
10. 
    Продолжать работу кукольного театра «Жили-были»
11. 
    Концентрировать внимание пользователей библиотеки на классическую литературу;
12. 
    Принимать активное участие в районных и областных конкурсах.

Направления деятельности библиотеки:

1. 
   Работа с читателями :
   • 
     Уроки культуры чтения;
   • 
     Библиографические уроки;
   • 
     Информационные и прочие обзоры литературы;
   • 
     Беседы о навыках работы с книгой;
   • 
     Литературные часы;
   • 
     Викторины;
   • 
     Кукольные спектакли;
   • 
     Проведение недели детской книги;
   • 
     День матери
   • 
     День Земли
   • 
     Общественные акции: день борьбы с наркоманией и др;
   • 
     Оформление стендов библиотеки.

1. 
   Работа с учителями и родителями:
   • 
     Информационные отчёты на заданные темы;
   • 
     Выступления на родительских собраниях;
   • 
     Индивидуальная работа с педагогами и воспитателями;
   • 
     Оказание методической консультативной помощи педагогам, родителям,

учащимся.

1. 
   Содержание и организация работы с читателями:

№	Содержание работы	Срок исполнения	Ответственные
Индивидуальная работа.
1	Обслуживание читателей.	постоянно	Библиотекарь
2	Рекомендательные беседы при выдаче книг.	постоянно	Библиотекарь
3	Беседы со школьниками о прочитанном.	постоянно	Библиотекарь
4	Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях и журналах, поступивших в библиотеку.	по мере поступления	Библиотекарь
5	Выставка одной книги «Это новинка!»	по мере поступления	Библиотекарь
6	«Десять любимых книг»- рейтинг самых популярных изданий (оформление выставки)	май	Библиотекарь

В течении 2012 года мы постоянно информировали наших читателей о новых выставках по интересующим их темам, проводили обзоры литературы и беседы. Особой популярностью пользовались книжные выставки с поступившей литературой, конечно таких выставок было очень мало в связи с тем что поступлений новой литературы в этом году было мало.

Проанализировав работу можно понять что современные дети с удовольствием читают классическую детскую литературу, увлекаются фантастикой и книгами о братьях наших меньших.

В микрорайоне детского отдела библиотеки 451 человек детей с 1 - 9 классы и 70 человек дошкольников. Для наиболее успешной организации работ по обслуживанию читателей детей библиотекой была проведена следующая работа:

Работа с художественной литературой
14.01 "Винни-Пух и все-все-все" Литературный час по сказке-повести А. Милна. Известно – «кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро». Но оказывается, тот, кто каждый день читает «Винни-Пуха», поступает еще мудрее. Потому, что читая, он может: улыбнуться, рассмеяться, погрустить, разгадать тайну, испугаться, поразмыслить и каждый день иметь отличное настроение. Об этом и многом другом говорили ученики 3 класса средней школы во время литературного часа «Винни-Пух и все, все, все», проведенного библиотекарем. С помощью красочной презентации дети узнали о жизни создателя книжек о Винни-Пухе, историю появления забавного медвежонка. Оказывается, Винни-Пух – реальная игрушка сына Алана Милна – Кристофера Робина. А своим именем Винни «обязан» медведице Виннипег из Лондонского зоопарка. Кстати, с историей появления самой медведицы в зоопарке ребята также с удовольствием познакомились.

Книжки о медвежонке Пухе были переведены на 25 языков и заняли свое место в сердцах и на полках миллионов читателей. А проведенный в конце прошлого века опрос английского радио показал, что эта книга заняла 17 место в списке наиболее ярких и значительных произведений, опубликованных в двадцатом веке.

Девчонки и мальчишки знакомы с Винни-Пухом по замечательным переводам Бориса Заходера и мультипликационным фильмам Федора Хитрука. Поэтому с вопросами, предложенными библиотекарем викторины, справились легко. Хотя им и пришлось вспомнить, на кого охотились Пятачок и Винни, какие подарки друзья преподнесли Иа на день рождения, почему Пух застрял в норе у Кролика и многое другое. Ну а в качестве приза школьники с удовольствием еще раз посмотрели любимый мультфильм о приключениях игрушек.
19.01«Льюис Кэрролл, писатель и математик» Беседа. Всех, кто хотя бы один раз заглянул в сказки об Алисе, в которых действуют необыкновенные герои, живут странные существа, происходят преудивительные события, поражает особенная жизненность персонажей, внутренняя (хотя порой странная и противоречащая здравому смыслу) логика их поступков. Не следует, однако забывать о том, что «Алиса» - не просто сказка. Это скорее репортаж, отчет, заметки, написанные по свежим следам путешествия в необычный мир – Страну Чудес и Зазеркалье, где действуют свои законы. И весь этот мир создал, населил и подарил нам Льюис Кэрролл. Не просто писатель, а математик. И именно поэтому законы в Стране Чудес и Зазеркалье особые, непосредственно связанные с математикой. Ребята, которые присутствовали на нашей встречи получили много интересной информации. И каждый решил для себя еще раз перечитать книгу этого замечательного автора.
21.01"Цветик семицветик " – под таким названием прошли громкие чтения в 3-м классе по сказке В.П. Катаева. Эта добрая сказка Валентина Катаева учит нас: когда появляются желания, сначала думай, нужно ли то, что ты сейчас пожелал, не принесет ли выполнение твоего желания неприятность, неудобство окружающим. А главное, надо стараться самому осуществлять свои желания. И совсем необязательно иметь лепестки цветика – семицветика, чтобы совершать разумные поступки. Достаточно иметь доброе сердце, чтобы приходить на помощь другим в трудную минуту и не ждать, когда тебя об этом попросят. После прочтения книги мы обсудили с ребятами героев этой сказки, поведение. И каждый представил себя на месте главной героини, ответив на вопрос: «Как бы я поступил, оказавшись на ее месте?».
31.01" Герои произведения Дж. Толкиена "Хоббит, или Туда и обратно". Викторина. В 1954-м году в Америке поступила в продажу книга никому неизвестного на тот момент автора - Дж. Р. Р. Толкиена. Название книги было «Властелин колец». Книга имела эффект разорвавшейся бомбы и всколыхнула все тогдашнее общество. Доселе невиданный волшебный мир пленил читателей, поверивших в эту красивую и глубокую сказку.
На данный момент своими тиражами и количеством языков, на которые она переведена, эта книга сопоставима с Библией. После выхода книги, по миру начали распространяться представления об эльфах, гномах и орках, в том виде, какими их описал автор, пусть даже и отличном от традиционных сказок и легенд. Появляются верные фанаты – «толкиенисты», организовывающие постановочные бои в костюмах любимых персонажей и разыгрывающие сценки с их участием. В свое время таким же революционером был Жюль Верн, который на грани 19-го и 20-го веков фантазировал о чудесных изобретениях и путешествиях, которые в последствие стали реальностью.В 20–30-е годы 20-го века свои фантазии и видение будущего воплотил в произведениях Александр Беляев. Скорые путешествия человека в космос, города в невесомости, развитие ментальных человеческих способностей и прорывы в медицине – далеко не все темы, поднятые Беляевым в его произведениях.В это же время в Оксфорде Дж. Р. Р. Толкиен рассказывает своим трем сыновьям и дочери на ночь сказки. Точнее – продолжение сказки, которую он выдумал сам. Так постепенно у него собрался материал для повести «Хоббит, или Туда и обратно».Увидев свет, «Хоббит» стал очередным бестселлером и получил множество премий. Издатели требовали у автора продолжение. Однако Толкиену, возглавлявшему кафедру английского языка и занятому семейными делами, было очень трудно выделить время для написания продолжения саги. Из-за этого работа достаточно затянулась.
На завершение «Властелина Колец» было потрачено примерно 17 лет. Два первых тома были представлены публике в 1954 году, а третий и последний том – в 1955. С тех пор герои произведения Дж. Р. Р. Толкиена будто получили самостоятельную жизнь. Эта трилогия по праву считается культурным феноменом. Ее глубина, продуманность и ни с чем несравнимая атмосфера пленяют уже не первое поколение читателей. Подготовив викторину по произведениям Дж. Р. Р. Толкиена наши читатели с удовольствием принимали в ней участие.
4.02 Литературный праздник , посвященный творчеству С.Я. Маршака. 2-й класс. Творчество С.Я. Маршака для детей разнообразно. В его творчестве отражены: народные сказки, детские игры, цирковые представления, обитатели зоопарка, школьные радости и горести, детская дружба, времена года, профессии взрослых и многое другое. Все произведения Маршака отмечены добрым юмором, улыбкой, горячей признательностью людям за их труд, доброту, любовь к жизни. С.Я. Маршак – блестящий переводчик детской поэзии. Ему принадлежат переводы произведений Э.Лера, Р.Киплинга, А.Милна, Р.Стивенсона.

«Исчезнет мир в тот самый час,

Когда исчезну я,
Как он угас для ваших глаз,
Ушедшие друзья.
Не станет солнца и луны,
Поблекнут все цветы.
Не будет даже тишины,
Не станет темноты…
Нет, будет мир существовать,
И пусть меня в нем нет,
Но я успел весь мир обнять,
Все миллионы лет.
Я думал, чувствовал, я жил
И все, что мог, постиг
И этим право заслужил
На свой бессмертный миг.

Эти строки из стихотворения С.Я. Маршака можно расценивать, как автограф…как личное послание каждому из нас…

Известный русский писатель Самуил Яковлевич Маршак знаком и близок каждому из нас с детства. Его стихи постоянно звучат в школе.

Являясь основоположником советской детской литературы, С.Я. Маршак гордился тем, что его читателем был растущий человек:

Читатель мой особенного рода:
Умеет он под стол ходить пешком.
Но радостно мне знать, что я знаком
С читателем двухтысячного года. (Из воспоминаний С.Я. Маршака)

Писать стихи Маршак начал с четырех лет. К одиннадцати годам он написал уже несколько длиннейших поэм и перевел оду Горация.

Маршак начал свою работу в детской литературе с книжек-картинок для маленьких детей. « - с этого начался наш литературный праздник посвященный С.Я. Маршаку.

Дети любят творчество Маршака и большинство знают его с раннего детства, поэтому беседа прошла познавательно и интересно.

18.03 «Всегда в движении» - к 200-летию А.И. Герцена, русского писателя и философа. Беседа. "Всегда в движении!" Такой девиз, полагал Александр Герцен, соответствовал его жизни и судьбе. Республиканец-радикал, социалист-либерал, блестящий литератор и просветитель. Вольнодумец и революционер, не признающий другого оружия, кроме слова. Лидер общественно-социальной мысли XIX века, признанный в Европе лучшим публицистом. Это - одна сторона образа и судьбы Герцена.

Другая такова: незаконнорожденный ребенок, которому отец был вынужден дать придуманную фамилию - от немецкого слова herz - сердце. Ссыльный, преследуемый царским режимом. Человек, переживший измену и смерть любимой жены и детей, да и сам нарушивший христианскую заповедь - с женой своего ближайшего друга.

Таким был Александр Герцен - первый российский диссидент, пытавшийся "раскачать лодку" российской государственности из-за рубежа, куда он уехал в 1847 году.

Его методы были вполне корректные: "Дома нет места свободной русской речи, она может раздаваться здесь . Открытая, вольная речь - великое дело, недаром за нее люди отдают жизнь" . "Насилием и террором можно только расчистить место. Но создать ничего нельзя" , - считал Герцен.

22.05«Буквы путешествуют во времени» - ко дню славянской письменности и культуры (24 мая) провести игру-путешествие.День славянской письменности и культуры ежегодно отмечают в славянских странах 24 мая. Это праздник просвещения, родного слова, родной книги, родной литературы и культуры. В этот день мы с благодарностью склоняем свои головы перед подвигом наших предков. В целях духовно-нравственного развития и воспитания личности, осознанного принятия духовных традиций и народных ценностей в первом в классе прошло увлекательное путешествие по станциям "Буквы путешествуют во времени". На станциях ребята знакомились с историей возникновения славянской письменности, с церковнославянской азбукой, с просветителями Кириллом и Мефодием. А завершилось путешествие разучиванием славянских игр.
26.05«Творческий путь Константина Паустовского» - к 115-летию русского писателя. Беседа. Колорит раннего творчества молодого писателя и некоторые особенности позднейшего времени обусловила бросающаяся в глаза книжность юноши Паустовского. Его герои, как правило, характеризуются через их отношение к книгам, картинам, музыкальным пьесам. Они читают Диккенса и Роденбаха, Лермонтова и Гофмана, Гончарова и Метерлинка, Франса и Бабеля, Пруста и Гамсуна, Фаррера и Ренье, они по памяти цитируют любимые автором стихи Пушкина и Батюшкова, Фета и Беранже, Блока и Мея, Волошина и Киплинга. Да и сам писатель видит этих героев похожими то на портреты Ренуара (Хатидже в повести «Романтики»), то на выходцев на романа Стивенсона (старик Эрнест в рассказе «Пневматическая дверь»), то на чеховского Вершинина (дядя Коля в «Повести о жизни»). Любая страна, любая местность или город предстают в произведениях писателя уже преломленными через призму тех или иных историко-культурных представлений. Такова в его изображении даже Колхида в

одноименной повести. Несомненная самобытность Колхиды Паустовского, создавшая традицию соответствующих представлений об этой стране, обнаруживает сложную природу: страна становится и «пламенной Колхидой» Пушкина, и Колхидой Гиппократа, и Колхидой аргонавтов. Свойственным Паустовскому пониманием живой связи поколений, в том числе и поколений «мастеровых литературы», объясняются некоторые особенности его как новеллиста. Истоки таких образцов прозы писателя, как главы из «Повести

о жизни» - «Ночной дилижанс», «Вода из реки Лимпопо», «Старик в станционном буфете» и другие, с их особой щеголеватой законченностью, эффектностью, игрой и блеском формы, - едва ли следует искать в традиции русского рассказа. Новелла Паустовского несомненно впитала в себя опыт зарубежной, в частности французской, литературы.

Паустовский - художник длительного идейного и творческого становления. И это во многом объясняется тем, что в пору юности он был не столько участником, сколько «заинтересованным свидетелем» эпохи широких общественных движений и революционных преобразований.

5.06 Игра-путешествие по сказкам А.С . Пушкина «Путешествие с Котом учёным». Игра-путешествие с котом ученым по сказкам А.С. Пушкина состоялась в библиотеке. Путешествовали 4 и 5 классы школы. Не все получалось. Ребята порой путали сюжеты сказок, не вспоминались нужные строчки сказок, казались трудными загадки, но все равно было очень весело и интересно. Было принято решение проводить такие встречи чаще.
20.06 Выставка-просмотр лучших книг для детей «Шедевры, созданные словом» . На сегодняшний день книжные прилавки пестрят изобилием современной литературы. Но как сориентироваться в книжном пространстве? Как выбрать качественную литературу, которая окажет положительное влияние на формирование личности подростка? Книжная выставка содержала в себе современную литературу для подростков, где собраны лучшие по мнению экспертов произведения. Проблема подростка в том, что он взрослеет, не зная, как это делается. К сожалению, те прекрасные классические произведения, которые усердные учителя «проходят» с детьми «по программам», редко дают ответ на животрепещущие вопросы растущей личности и растущего организма. Осмыслить и тем самым сгладить «кризис роста» – такую возможность могут дать читателю-подростку издания современных произведений, причем реалистических – без чудес, магии и прочих атрибутов ненастоящей жизни.

22.06 У книжной выставке был проведен обзор литературы. К сожалению, детских книг «о правде жизни» в России не так уж много, и большая их часть переводы.

Чуть ли не единственное в стране издательство, позиционирующее себя как «подростковое» и при этом готовое нести ответственность за качество свох книг, называется «Самокат». Здесь недавно выпущен «молодежный роман» шведской писательницы Анники Тор «Остров в море». Две еврейские девочки-беженки, принятые шведскими семьями в 1939 г., попадают в новый, непривычный мир, где неприветливо встречают чужих, враждебно относятся к непохожим… сегодня в нашей стране книга о преодолении подобных конфликтов более чем необходима.

Столь же актуальна, при этом лирична проза Ульфа Старка (Швеция), представленная у нас еще и в хороших переводах: «Чудаки и зануды», «Умеешь ли ты свистеть, Йоханна?», «Сикстен». Подростки Старка в поисках смысла жизни совершают порой экстравагантные поступки, однако искренне заботятся о близких и, взрослея, понимают, что в жизни должно быть немного безобидного чудачества и чуть-чуть полезного занудства.

Девчонкам предназначены повести английской писательницы Жаклин Уилсон, выпускаемые «Росмэном». Они умно и деликатно разговаривают с читательницами о типичных и самых разных подростковых бедах – от прыщиков и лишнего веса до бегства из семьи и гибели лучшей подруги. Уилсон пишет правдиво, однако без мрачности, без нагнетения «чернухи», и ее книги всегда намечают пути выхода из сложных ситуаций.

Аналогичные «жизненные» истории, адресованные в большей степени мальчикам, - три повести о Маркусе норвежского писателя Клауса Хагерюпа, изданные питерской «Азбукой».

Проблемы самоопределения и самоутверждения ребенка в семье и школе посвящена смешная, «хулиганская» (или, как говорят подростки, прикольная) книжка Теренса Блэкера (Англия) «Спорим, это мальчик!» («Росмэн», 2005).

Что же до отечественных писателей, то они чрезвычайно редко разрабатывают подростковые темы в реалистическом ключе. Есть авторы, которые очень стараются решать соответствующие творческие задачи, но при этом «заданность» проблематики сквозит в каждой строчке. Такова, например, повесть Мариэтты Чудаковой «Дела и ужасы Жени Осинкиной». Здесь условно-идеальная героиня тринадцати лет с помощью идеальных друзей и помощников путешествует по стране, идеально выполняя высокую миссию, а автор тем временем подробно и развернуто объясняет нам, как надо правильно жить, как принимать гостей, как вести себя в метро, как озеленять дворовые территории в малых городах…

Исключительно примитивны, а часто и нелепы повести, которые выпускаются под псевдонимами «Таня Воробей» или «Сестры Воробей». По-прежнему не справляется с разработкой сюжетов и характеров Тамара Крюкова.

Продолжает литературную работу известный петербургский прозаик Валерий Воскобойников. В повести «Все будет в порядке!» герой-школьник налаживает маме личную жизнь, помогает старшему другу выровнять отношения с девушкой и, рискуя собой, бросается на защиту одноклассника, которому подонки мстят за непохожесть.

Пристального внимания заслуживают две книги москвича Бориса Минаева, лауреата Малой премии «Заветная мечта». Это «Детство Левы» и «Гений дзюдо» - повести о сердечном, застенчивом мальчике-мыслителе.

В числе крупнейших современных прозаиков – тонкая и стильная Марина Москвина (Москва), чье имя занесено в Почетный список им. Андерсена. Искрометно-остроумная, мудрая и оригинальная повесть в рассказах «Моя собака любит джаз» только что переиздана в издательстве «Гаятри». Здесь же выпущено уже второе издание книги «Учись видеть! Уроки творческих взлетов». Это не роман и не повесть, а цикл развернутых эссе, ярко и чрезвычайно убедительно рассказывающих читателям о том, как прекрасна, интересна, и непредсказуема «обычная» жизнь.

Москвина замечательна еще и тем, что дает читателю мощный заряд «позитива», наглядные и ничуть не скучные уроки жизнелюбия. Да и все перечисленные хорошие писатели помогают становлению читательской личности, учат не бояться жизни, а доверять ей: понимать других людей, преодолевать кризисы, взрослеть умно и с удовольствием.

Но даже от «читающих» подростков среднего школьного возраста часто приходится слышать: «А стихи я не люблю!» а чему удивляться? Конечно, имеются лучшие образцы классической поэзии, которые входят в школьную программу. Но для них это настолько скучно, что со временем они перестают читать стихи вообще (особенно мальчики), не подозревая, что совсем недавно жил-был на свете Олег Григорьев, который сочинял такие мальчишеские стихи – чудаческие, озорные, иногда откровенно хулиганские, но всегда своеобразные.

Я взял бумагу и перо,

Нарисовал утюг.

Порвал листок, швырнул в ведро –

В ведре раздался звук.

В издательстве «Самокат» вышли григорьевские «Стихи для детей». «Хулиганские стихи» - отличная книга для чтения. Если удержаться от рассуждений о приемах создания комического эффекта, то можно сказать просто и ясно – ухохочешься! Эти стихи особенно близки подростку, которому на определенном этапе его жизни кажется, что его «все достало». Иногда человеку хочется почувствовать себя хулиганом, чтобы «сбросить» раздражение и вернуться к нормальной жизни. Стихи Олега Григорьева дают как раз такую возможность.

А стихотворения Артура Гиваргизова позволяют иронически осмыслить несовершенство мира и тем самым возвыситься над его неприятностями.

Как-то, бегая по лесу от медведя с кабаном,

Я подумал: «Интересно, убегу, а что потом?

Ради жизни невеселой разве стоит убегать?

Чтобы в школу и из школы, чтобы в школу и опять…

То туда, а то оттуда…то есть в школу и из шко…

Нет, - подумал я, - не буду убегать -пойду пешком».

Гиваргизов много лет работал преподавателем в детской музыкальной школе и с удовольствием писал «непедагогичные» тексты на педагогические темы. Его стихотворения парадоксальны, всегда построены так, что абсолютно логическое развитие событий приводит к совершенно непредсказуемому финалу. Они тоже в чем – то «хулиганские», но его хулиганство – не выражение жизненного пессимизма, а вдохновенная игра гибкого, свободного ума, далекого от стандартов, штампов, трафаретов.

И все-таки моя кошка

Мне кого-то напоминает,

Особенно когда лает

И клювом стучит в окошко.

Стихотворения этого автора совсем непохожи на привычные, классические образцы. Они иногда нарочито небрежны, как бы записаны второпях; их – интонация – не «литературная», а «разговорная», живая, естественная. Эта кажущаяся легкость –результат подлинно поэтической работы мысли и воображения, наблюдательности и эрудиции.

11.09 «Творчество А.К. Толстого» - к 200-летию русского писателя. Книжная выставка. Все произведения Алексея Толстого полны эмоциональности, яркости и искренности. Многие из них посвящены животным, ярко подмечая их повадки. На сказках Алексея Толстого выросло не одно поколение. Они знакомят с жизнью простых людей, природой, воспитывают в детях честность, трудолюбие, доброту, смелость, заботливость, отзывчивость. Знакомить ребенка с работами этого талантливого русского писателя Пусть творчество Алексея Толстого станет настоящим помощником в развитии, воспитании и обучении каждого ребенка. Такую цель мы ставили перед собой в оформлении книжной выставке.

Мне понравилось это произведение. Больше всего мне понравился цветок, мне он показался очень необычным и красивый ведь ему было очень тяжело жить, он трудился день и ночь, но он не унывал. И цветок из за своих мучений благоухал, и даже светился. Он был настоящим героем. Девочка Даша мне тоже понравилась ведь она совершила очень добрый поступок, она не бросила бедный цветок, она облегчила его страдания, удобрив глину.

Мне очень понравилось эта история про красивый цветок. Я советую всем прочитать это хорошее произведение про замечательный цветок….» (Кириллова Татьяна). Были и другие отзывы ребят, но этот наиболее отражает мнение большинства.
13.11 Книжно – журнальную выставку « Поэты двадцатого века». Книжная выставка.
28.11«Я автор последней, недописанной страницы» -С.Я. Маршак –к 125-летию детского писателя. Беседа. Такие люди не умирают. Они остаются навсегда среди нас, в книгах, которые умереть не могут. (Б.Н. Полевой). Кто же с детских лет не знает наизусть «Жил человек рассеянный на улице Бассейной», «По проволоке дама идет, как телеграмма» или вот эти звонкие, веселые, задорные строчки: «Разевает щука рот, а не слышно, что поет»? Да только ли детские стихи Маршака запомнились, запали в память надолго, на всю жизнь? Сам он ощущал себя вечным тружеником, борясь с тяжелыми недугами, запертый болезнью в четырех стенах, одолеваемый постоянными просьбами по телефону где-то выступить, куда-то приехать, он жил величаво, торжественно, подавая пример неустанного, упорного, подвижнического служения литературе.

Маршак сам обмолвился как-то, что знаменитый 121-й сонет Шекспира «Уж лучше грешным быть, чем грешным слыть...» переводил несколько лет.

Но если один сонет потребовал от поэта такого труда, сколько же усилий было приложено для перевода всех 154 сонетов!
4.12 «Читаем русскую классику» - к 200-летию И.А. Гончарова. Книжная выставка произведений писателя. Иван Александрович Гончаров (6 (18) июня 1812 г. - 15 (27) сентября 1891 г.) - известный русский писатель, прозаик, литературный критик, член-корреспондент Императорской Академии наук. Классик русской литературы, создавший в своем творчестве образ русского национального характера.

Изучают человека после его смерти, по его делам и поступкам, как они свободно проявлялись в жизни... Тогда только это и верно и полезно. Его мысль, письма, слова, все, что осталось после него, суть достояние живых .

Из неизданного письма И.А. Гончарова к С.А. Никитенко.

Экологическое просвещение и здоровый образ жизни

17.01 «Любителям природы» . Книжная выставка адресована любителям природы, интересующихся животными, растениями, минералами или погодно-климатическими явлениями. Задача выставки - превратить пассивных любителей природы в активных, научить их не только восхищаться ее красотами, ее большими и малыми созданиями, и даже не просто охранять природу, а изучать ее, самостоятельно раскрывать ее тайны.

29.02 «Наша планета в экологической опасности» - беседа. В ходе беседы детям дали представление о том, что планета Земля – это огромный шар. Большая часть земного шара покрыта водой – океанами и морями. Кроме воды есть материки – твердая земля – суша, где живут люди. Таких материков несколько: Америка, Африка, Австралия, Европа, Азия, Антарктида. На земном шаре есть два полюса: Северный и Южный.

На планете Земля обитает много живых существ. Всем живым существам нужна чистая вода, чистый воздух. Планета Земля сейчас в опасности: во многих местах вода, воздух стали грязными.

Чтобы спасти нашу планету, надо с детства любить природу, изучать ее, правильно с ней обращаться.

Закрепили знания детей о том, зачем нужна вода (пить, мыть, чистить, поливать растения, готовить пищу…), где взять воду (из крана, из реки, из колодца, родника, магазина), зачем воду кипятить, что растворяется в воде, а что нет. Напомнили, что чистую воду из реки получить очень трудно, поэтому ее надо беречь и экономить.

14.03 Экологический конкурс среди учащихся средних классов «Возьми в соавторы природу». В конкурсе принимали участие ребята из1-5 классов. В библиотеку ребята принесли огромное количество рисунков о природе. Лучшие были помещены на выставку, где их могли увидеть все кто приходит в наш гостеприимный ДК.
11.04 «Всё это называется природа, давайте же всегда её беречь» - (день экологических знаний. Природа… 1000-летиями мы боролись с нею, покоряли ее, преобразовывали, нещадно уничтожали. И вот брошенный нами бумеранг возвращается. Мы сами занесли меч над собственной головой.

Все глубже и чувствительнее раны

Своей Земле наносит человек.
Седые баламутит океаны,
Ломает русла животворных рек.

Природа прекрасна – она сама делает жизнь тех, кто ее любит, кто умеет смотреть на нее добрыми глазами, прекраснее, ярче, богаче. И еще. Важно не только самому встать на защиту живой природы. Важно убедить в этом своих товарищей, а если потребуется – отнести занесенную над природой руку взрослого человека. Человечество не может существовать без животных и растений. И наша задача охранять их. Именно об этом шла речь 11 апреля в библиотеке на протяжении всего дня. Я должна отметить, что наши дети очень активны во всех мероприятиях по экологии. Активно принимают участие во всех акциях и мероприятиях. И это очень радует.

19.04 Литературно-музыкальный конкурс «Мой любимый Экоград» - с учащимися 5-7 классов. Ребята выступили в роли корреспондентов, которые искали необходимую информацию по различным проблемам экологического характера. Классы были разделены на группы. Подготовили экологические речевки и небольшие сценки. Было очень интересно и увлекательно на этой встрече.

21.04 «Земли моей лицо живое» Книжная выставка о природе.

25.04 «Набат тревоги нашей» (публицисты об экологии). Обзор газетно-журнальных материалов:«Нам, людям, участникам и членам большой планетарной семьи – земному человечеству, нельзя забывать о том, что экология не столько наш дом, сколько мы – одна из составляющих этого дома. Правда, материал, образно говоря, не всегда благоприятный и пригодный для строительства. Природа прекрасно бы обошлась без этого ненадёжного материала для строительства счастливого и благополучного дома разнообразных экосистем, исключая человека, как вид. Если человечество сегодня отказывается помочь Её Величеству Экологии, то одновременно это человечество собственноручно подписывает смертный приговор самому себе, и этот приговор обжалованию не подлежит – всё дело времени.
Многие считают занятия по защите экологии пустой тратой времени, денег, сил, нервов и здоровья. Но позвольте, господа, разве так можно?! Поймите и примите, как воздух, как воду, как солнечное тепло, что экология – это наш родной дом. Более родной, чем тот дом, в котором мы живём. Если мы не плюём на ковры и мебель в своей квартире, не ломаем и не крушим, как вандалы свою личную имущественную (движимую и недвижимую) собственность, то почему так легко и безнаказанно поднимаем руку на самое святое, что у нас есть – на нашу Родину от природы.» (А ндрей Сметанкин )
Об этом и о многом другом говорилось в этот день экологическом обзоре.

24.04 «Земли моей лицо живое» . Обзор литературы у книжной выставке.

15.05 «Природы милое творенье, цветок, ты в жизни украшенье» . Такая необычная выставка была организована в нашей библиотеке. Ребята принесли с согласия родителей свои любимые цветочки, которые недолгое время «пожили» у нас. Но кроме того что ребята принесли цветы, огни подготовили каждый о своем интересный познавательный рассказ или легенду. Было очень увлекательно.

1.06. Праздник ко Дню защиты детей: «Радуга планеты детства»- под таким названием в этом году прошел детский праздник ко Дню защиты детей. Не отходя от традиции детей как всегда ждали в этот теплый летний день игры, песни, танцы, конкурсы и развлечения.

2.06. «Лето-лето в гости просим!» - конкурс рисунков. Работая совместно со школой ежегодно мы проводим совместные праздники и встречи с детским оздоровительным лагерем при школе. В этом году мы сделали отдельную программу и конкурс рисунков на асфальте. Дети с огромным удовольствием посещают такие мероприятия и принимают активное участие во всех затеях. И в этом году, на всей асфальтированной территории нашего сельского ДК ребята оставили разнообразные рисунки – разноцветные, яркие и интересные.
11.07 Выставка-викторина состоящая из трех разделов: «Эти удивительные растения» , «Сокровища, животного мира» , «Красная книга – энциклопедия надежд» . Каждый раздел включал в себе вопрос, ответ на который ребята находили из материалов представленных на выставке.
18.07 «Растения – знакомые и незнакомые» . Обзор литературы. Как много вокруг нас растений которые нам на первый взгляд знакомы, но мы о них совершенно ничего не знаем. Чтобы восполнить пробелы был подготовлен такой интересный обзор литературы из которого ребята узнали много познавательного и интересного.
9.08 «Тропинками родного края» . Электронная презентация. Знать свой край важно и нужно. С этой целью нами была подготовлена электронная презентация о нашем селе Чернава.
18.09 Экологическое путешествие для 1-4 классов «С кузовком, лукошком, по лесным дорожкам» . Путешествие «С кузовком, лукошком по лесным дорожкам» понравилась почемучкам. Ребята отгадывали загадки, читали стихи, полакомились яблоками, виноградом, боярышником и конечно познакомились с книжной выставкой.
21.09 «Все книги о его природе» (о нашем земляке писателе Михаиле Пришвине). Беседа. Жизнь Пришвина была типична для русского человека, который пережил три войны и революцию. Судьба М. М. Пришвина - это характерная судьба русского человека именно потому, что почти всегда истинная жизнь его проходит в тени. Она никогда о себе не заявляет громко и в то же время присутствует каждое мгновение в слове писательском.
Каждая фраза, даже каждое слово у Пришвина, как в стихах, несет большую смысловую нагрузку. Это такая мудрая поэзия в прозе. В ней нет назиданий, но есть родственное, целомудренное внимание ко всему, и к человеку прежде всего: ты голоден - я тебя накормлю, ты одинок - я тебя полюблю.
Все у писателя - мир, природа, человек - в общей совокупности и составляет красоту жизни, которую необходимо отстаивать, борясь со злом в любых его проявлениях. Именно этой теме была посвящена сказка-быль "Кладовая солнца". В ней мы встречаем знакомые приметы народной русской сказки, начиная от сказочного пейзажа, разговоров птиц, животных и кончая счастливой развязкой с победой добра над злом.
И в то же время - это повесть, которая расширяет наши знания о жизни. Читая эту книгу, мы узнаем о бондарном ремесле и о целебных свойствах клюквы, о значении леса для человека и о том, как охотник устраивает облавы на волков, и какие повадки у зайца и лисицы, у волка и у тетерева, почему надо, особенно на болоте, держаться твердой тропы и что собой представляют большие торфяные болота.
Многое, о чем пишет в своих произведениях Пришвин, не фантазия. В основу всего его творчества положены действительные события, собственные наблюдения и впечатления.
"Нигде в мире нет такого замечательного языка, как русский, - писал Пришвин. - Вот возьми, например, слово "Родина". Сколько слов с тем же корнем: родина, род, родственники, родимый, родник, родничок, родственный, родственное внимание..."
Пришвин - один из своеобразнейших писателей. Он ни на кого не похож - ни у нас, ни в мировой литературе. Горький о нем писал: "Ни у одного из русских писателей я не встречал, не чувствовал такого гармоничного сочетания любви к Земле и знания о ней, как вижу и чувствую это у Вас". И еще: "Отлично знаете Вы леса и болота, рыбу и птицу, травы и зверей, собак и насекомых, удивительно богат и широк мир, познанный Вами".
Слово Пришвина необыкновенно современно, особенно в трагические моменты нашей жизни, на переломе, хотя кажется, что творчество Пришвина довольно благополучно: писал он о природе и известен как певец природы, но думать так - то же самое, что, входя в лес, быть уверенным, что он только для отдыха и предназначен. А ведь жизнь природы идет по своим мудрым глубинным законам. Для рыбы нужна чистая вода - будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах разные ценные животные - будем охранять наши леса, степи, горы.
Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степи, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу - значит охранять родину.
Творчество Пришвина - это как заново рождающийся, вновь услышанный нами звон, который идет сейчас все шире и шире. В такой трудный час нашей жизни слово Пришвина звучит все громче и громче. Он пережил тяжелейшие исторические катаклизмы и все-таки служил вечному.

1. Цели, задачи, приоритетные направления деятельности библиотеки в 2013 году.

Новозаимская сельская библиотека является структурным подразделением АУК МО ЗГО «Заводоуковский библиотечный центр» и обслуживает территорию села Новая Заимка и деревни Новозаимской.

Режим работы библиотеки в 2013 году: вторник с 10.00 до 19.00, среда – суббота с 10.00 до 18.00, перерыв с 13.00 до 14.00, выходные – воскресенье, понедельник, последний рабочий день месяца – санитарный.

В соответствии с действующим законодательством, уставом АУК МО ЗГО «ЗБЦ» библиотека осуществляет следующие виды деятельности:

– участвует в формировании фонда библиотеки посредством изучения читательского спроса, подписки на периодические издания;

– обеспечивает учет и сохранность библиотечного фонда;

– формирует справочно-библиографический аппарат библиотеки ;

– предоставляет пользователям информацию о составе библиотечных фондов через систему каталогов и другие формы библиотечного информирования;

– предоставляет во временное пользование документы из библиотечных фондов;

– организует и проводит библиотечные мероприятия;

– оказывает платные услуги населению в соответствии с Положением о платных услугах АУК МО ЗГО «ЗБЦ», утвержденного приказом от 01.02.2011г. № 1.

В соответствии с работа библиотеки была направлена на реализацию следующих целей и задач:

1. Организация работы библиотеки как информационного, образовательного и культурного центра.
2. Обеспечение доступности, оперативности и комфортности получения информации пользователями библиотеки.
3. Оказание помощи пользователям в процессе образования, самообразования, формирования личности, развитии творческих способностей и воображения.
4. Формирование информационной культуры и культуры чтения пользователей.
5. Продвижение книги и чтения среди населения и повышение уровня читательской активности.
6. Осуществление всестороннего раскрытия фонда библиотеки с использованием различных форм индивидуальной и массовой работы.
7. Проведение социологических исследований с целью выявления интересов и потребностей пользователей, их отношения к библиотеке, а также получения оценки качества предоставляемых ею библиотечных услуг.
8. Изучение опыта работы других библиотек с целью внедрения в практику работы библиотеки наиболее интересных форм библиотечных услуг.

Основное направление деятельности библиотеки :

– патриотическое воспитание и формирование гражданской активности, которое включает в себя:

• воспитание любви и преданности своему Отечеству;
• воспитание гордости за принадлежность к великому народу;
• воспитание уважения к культурному и историческому наследию России;
• воспитание преемственности поколений и традиций;
• воспитание любви к родной природе.

2. Развитие системы информационных ресурсов библиотеки.

2.1.Формирование документного фонда.

Фонд библиотеки составляет 11362 экземпляра, из них 9904 – книги, 1458 – периодические издания. Комплектование фонда производиться централизованно через отдел комплектования АУК МО ЗГО «Заводоуковский библиотечный центр». В этом году в библиотеку поступило 343 книги и 242 журнала.

В феврале составлен акт на списание утерянной читателями литературы и список изданий, поступивших ей взамен в количестве 17 экземпляров.

Все поступления и выбытия книг регистрировались в книгах суммарного и инвентарного учета библиотечного фонда.

В каждом квартале библиотекарями проводилась проверка правильности расстановки книг в фонде открытого доступа.

В течение года работниками библиотеки отремонтировано 82 книги. Кроме этого в фонде открытого доступа отобраны старые потрепанные книги, которые были вынесены в подсобное помещение.

В первом и во втором полугодии библиотека оформила подписку на 32 экземпляра периодических изданий, три из которых газеты. Для того чтобы обеспечить контроль за своевременным поступлением журналов и газет, в библиотеке ведется тетрадь учёта периодики и инвентарная книга периодических изданий.

Немаловажным фактором в формировании книжного фонда, наиболее полно удовлетворяющего интересы пользователей, является регулярное исследование их читательских предпочтений.

С целью выявления читательских интересов и предпочтений в апреле, мае проведен опрос «Я хочу это читать!», в котором приняли участие 258 человек. Основная категория участников опроса – взрослые пользователи библиотеки. Всем респондентам в ходе опроса предлагалось написать на специальных карточках книги, которые они хотели бы видеть в фонде библиотеки. Наибольшее число участников отметили, что их вполне удовлетворяет фонд библиотеки, остальные писали книги определенного жанра или автора, которые они хотели бы прочитать. Самыми популярными авторами стали: А.Знаменская, В.Колычев, А.Маринина, Ю.Шилова, И.Молчанова, Т.Устинова, а самыми спрашиваемыми жанрами – детектив и исторический роман. По результатам опроса составлен список, который оправлен в отдел комплектования, с целью приобретения этих книг в фонд библиотеки.

На основании анализа читательских формуляров выделены журналы, пользующиеся наименьшим успехом у читателей библиотеки, что позволило изменить перечень выписываемых периодических изданий. Так, например, во втором полугодии библиотека отказалась от журналов «Зимняя вишня» и «Отчего и почему», заменив их на журналы «Вот это жизнь!» и «Играем с Барби».

2.2. Создание веб-ресурсов библиотеки.

В 2013 году библиотекарем по массовой работе Ураевской Л.Г.. Сайт предназначен для библиотекарей и пользователей, которые хотят получить информацию о деятельности библиотеки. Он состоит из нескольких страниц: «Главная», «Сценарии», «Выставки» и другие, на которых размещены планы работы библиотеки, авторские сценарии, презентации, книжные выставки. В проекте намечается создать ещё одну страницу – «Наш альбом», на которой будут выставлены фотографии с мероприятий, проводимых работниками библиотеки.

В группе «Новая Заимка» на сайте «Одноклассники» работники библиотеки регулярно размещают информацию о проводимых мероприятиях, акциях.

2.3. Создание электронных баз данных.

В библиотеке ведутся алфавитный и систематические каталоги, систематическая картотека статей и картотека сценариев. Все они пополняются и редактируются по мере поступления новой литературы и периодики.

Кроме этого функционирует электронный каталог в программе «ИРБИС-64», который пополняется записями централизованно через отдел комплектования. Обращение к электронному каталогу позволяет быстро ответить на запрос читателей, отыскать нужную книгу в фондах «ЗБЦ».

3. Обслуживание пользователей и развитие библиотечно-информационных сервисов.

3.1. Библиотечное обслуживание населения.

В течение года библиотека обслуживала все категории пользователей. Наибольший процент читателей (50%) библиотеки по возрасту составляют взрослые, второй по численности категорией являются дети (37%), самая малочисленная категория – юношество (13%).

Самыми активными читателями библиотеки являются дети, которые принимают участие во всех массовых мероприятиях, играют в настольные игры, смотрят журналы в читальном зале. Девочки чаще обращают внимание на новинки, при этом они отдают предпочтение занимательной литературе и книгам «для души» о любви, дружбе, взаимоотношениях. Из периодических изданий их привлекают такие, как «Ромео и Джульетта», «Маруся», «Принцесса», «Играем с Барби». Мальчики интересуются приключениями, страшными историями, энциклопедиями о животных, технике, окружающем мире. Они с удовольствием читают журналы «Том и Джерри», «Тошка и компания», «Смешарики», а ребята постарше обращают внимание на журналы «Рыболов», «Мото», «За рулем».

Работа с этой категорией пользователей направлена на оказание детям помощи в процессе образования, формировании личности, развитии творческих способностей и воображения, формирование информационной культуры, привитие любви к книге и чтению, воспитание любви к своей родине, её истории, культуре, традициям, природе.

Наиболее удачными мероприятиями для детей стали те, в которых использовались игровые элементы, мультимедийные технологии, театрализация. Это: литературный круиз, урок-презентация, игровые программы, слайд-шоу, виртуальная экскурсия, литературная игра, литературный турнир, литературная прогулка, слайд-путешествие, устный журнал, акция.

Такой же активной, как и дети, категорией пользователей являются взрослые. Это люди среднего и пожилого возраста, которые с удовольствием читают художественную литературу разной тематики. Это и исторические романы, и романы о любви, и литература современных русских писателей, детективы, фантастика, общественно-политическая литература. Среди периодических изданий повышенным спросом пользуются журналы «Всё для женщины», «Тайны звезд», «Приусадебное хозяйство», «1000 советов», «Рыболов», «Охота».

Приоритетными задачами в организации работы со взрослыми пользователями библиотеки являются: оказание помощи читателям в процессе самообразования, формирование интереса к истории, традициям страны, создание условий для занимательного интересного досуга.

Читатели этой возрастной категории реже посещают массовые мероприятия, мотивируя своё нежелание участвовать в них нехваткой времени, домашними хлопотами. Поэтому на мероприятия приходят в основном наиболее активные и постоянные читатели.

Самими эффективными мероприятиями для взрослых остаются те, которые предполагают живое общение и участие в играх, конкурсах: рождественские встречи, посиделки, праздник хорошего настроения, конкурсная программа, акция, вечер отдыха, час вопросов и ответов.

Особое внимание уделяется читателями – инвалидами, организация работы с которыми направлена прежде всего на обеспечение доступности, оперативности и комфортности получения информации и социально-культурную реабилитацию. Работники библиотеки оказывают им помощь в подборе литературы, проводят индивидуальные беседы с целью выявления их интересов и потребностей, приглашают посетить массовые мероприятия. Совместно со специалистами Комплексного центра социального обслуживания населения проведены два мероприятия для инвалидов, так же инвалиды принимают участие в заседаниях клуба «Ветеран».

Наиболее сложной в обслуживании категорией пользователей является юношество. Большая загруженность в учебном процессе, увлечение Интернет – ресурсами не позволяет представителям данной категории часто посещать библиотеку. В большинстве своем они берут книги по школьной программе, специальную литературу для подготовки к экзаменам. Посещая библиотеку, они предпочитают просматривать периодику: журналы «OOPS», «Мне 15», «Маруся», «Лиза GIRL»,«Рыболов», «Охота».

При организации работы с юношеством библиотекари стремились как можно более полно удовлетворить запросы по интересующим их темам, оказать помощь в процессе образования, посредством массовых мероприятий привить любовь к родине, сформировать гражданскую активность.

Интересно прошли мероприятия с элементами беседы, размышлений, обсуждений наиболее значимых фактов из истории России. Это: часы информации, акция, литературно-музыкальная композиция.

3.2. Организация внестационарного обслуживания пользователей библиотеки.

В целях повышения качества и комфортности библиотечного обслуживания в 2013 году библиотекой была организована работа следующих внестационарных пунктов выдачи:

Наименование пункта выдачи	Количество (или периодичность) выездов	пользователи	книговыдача	посещения
д.Новозаимская ул. Пионерская,3	1 раз в месяц
Н-Заимская с/ш ул. Ленина, 180	1 раз в месяц
Н-Заимская с/ш ул. Ленина, 180	8 раз в месяц
Н-Заимская с/а ул. Совхозная, 4	2 раза в месяц

В д.Новозаимской выдача книг производится в местном клубе-библиотеке, работник которого раз в месяц меняет книги в Новозаимской библиотеке и обслуживает все категории пользователей в рабочие дни клуба-библиотеки. Взрослые читатели этого пункта выдачи предпочитают книги современных авторов, а дети – сказки, приключения, журналы «Маруся», «Тошка и компания».

В Новозаимской средней школе функционируют два пункта выдачи: один для детей младшего школьного возраста, которым выдаются журналы и книги с короткими текстами для чтения на ежедневных пятиминутках, а второй для взрослых, которые читают книги современных авторов. Выдача книг для взрослых пользователей осуществляется школьным библиотекарем в помещении школьной библиотеки.

Пользователи, обсуживаемые в Новозаимской сельской администрации, читают в основном современную литературу в жанрах: детектив, любовный роман, криминальный роман и т.д., а также берут журналы «Все для женщины», «Тайны звезд», «Сандра».

3.3. Обслуживание пользователей с применением информационно-коммуникационных технологий.

Для более эффективного удовлетворения запросов читателей в течение года работники библиотеки регулярно использовали ресурсы Интернета, с помощью которого осуществлялся подбор материалов для рефератов, проектов, докладов, создавалась электронная почта, оправлялись электронные письма.

3.4. Справочно-библиографическое обслуживание.

За отчетный период выполнено 77 библиографических справок, что на 27 справок меньше по сравнению с прошлым годом. Причиной уменьшения количества запросов можно объяснить увеличением компьютеров с доступом в Интернет у населения. Основной категорией пользователей, обращающейся за справками, являются учащиеся школы. Для них подбирается материал по истории, технологии, литературе, а также биографии знаменитых людей. Все выполненные библиографические справки занесены в тетрадь учета библиографических справок.

С начала года проведено 4 информационных обзора для всех категорий пользователей: «Почтовый дилижанс» – о новинках периодики, «От мечты – к выбору профессии», представляющий литературу по профориентации для юношества, «Любовь на все времена», освещающий литературу по взаимоотношениям в семье, «Край моих отцов и дедов» – о литературе по Тюменской области и Заводоуковскому городскому округу для детей.

В целях формирования информационной культуры у детей проведены 4 библиотечных урока: урок-знакомство с библиотекой «Подружись с библиотекой», «Рождение азбуки», «Из чего же, из чего же состоит наша книга?».

Подготовлены рекомендательный список литературы для детей «Чудеса природы», информационный буклет для взрослых «Эх, казаки!», рекламный буклет «Библиотека приглашает» для всех категорий читателей, памятка «Люди так не делятся!» для взрослых.

В 2013 году оформлено 32 книжные выставки, в том числе 10 – к календарным и знаменательным датам: «Женщины, которые потрясли мир» (8 Марта), «Космическое путешествие» (12 апреля), выставка – календарь «Вехи Великой Отечественной войны» (9 Мая), «Любовь на все времена» (День семьи, любви и верности), «Какие наши годы» (Международный день пожилых людей) и другие.

Интересной получилась книжная выставка – календарь «Вехи Великой Отечественной войны», представляющая художественную и публицистическую литературу о войне. В центре выставки находился календарь, который отсчитывал самые значимые события ВОВ: начало войны, битва за Москву, Сталинградская битва и т.д., а рубрики были оформлены в виде больших медалей. Необычное оформление выставки сразу же привлекало внимание читателей, они подходили к выставке, рассматривали календарь, знакомились с книгами.

Яркой и запоминающейся стала книжная выставка – настроение «Румянец осени – сентябрь», посвященная осени. Выставка состояла из двух разделов: «Лето под зонтиком», где размещались книги для детей об этом времени года, и «Осени прекрасные дары», где располагалась литература о способах хранения урожая для взрослых. Полки выставки украшали листья и муляжи овощей и фруктов. Изюминкой выставки был зонтик, раскрытый и поставленный у стеллажа ручкой вверх. Зонтик был полон разноцветными листьями, сквозь которые проглядывали детские книжки-малышки с осенними стихами, загадками. Читатели, особенно дети, с удовольствием шуршали листьями в зонтике, находили и вытаскивали книжки.

Для юношества оформлена книжная выставка – обзор «Горькая хроника», представляющая книги о сталинских репрессиях. Все книги на выставке были снабжены аннотациями, напечатанными на бело-фиолетовых карточках, прочитав которые пользователи получали обзор, представление о содержании книг.

Детям очень понравилась книжная выставка – головоломка «Интеллектуальная встряска», на которой были размещены журналы с загадками, кроссвордами, головоломками. Даже название выставки было не так–то просто прочитать. Оно представляло собой буквы, нанизанные на веревочку, растянутую поперек стеллажей. Буквы, как после настоящей встряски, располагались неровно, и нужно было отойти подальше, чтобы их прочитать. Но настоящие умники легко справлялись с этим заданием и брались за следующее. Для того чтобы начать пользоваться выставкой, читатели должны были решить какую-нибудь головоломку, выбрав её из представленной литературы.

Наибольшее внимание пользователей привлекли те выставки, которые были ярко, необычно оформлены (выставка-настроение, выставка-календарь, выставка-вернисаж), а так же те, которые требовали активного участия читателей (выставка-экскурсия, выставка-головоломка).

4.5. Проведение мероприятий.

В течение года подготовлено и проведено 60 массовых мероприятий, из них 46 для детей.

В рамках основного направления деятельности библиотеки прошли следующие мероприятия: урок-презентация «Рукам – работа, душе – праздник», урок боевой славы, посвященный 70-летию Сталинградской битвы «И пусть поколения помнят», виртуальная экскурсия «Люблю тебя, мой край родной», познавательная игровая программа «Русские богатыри», беседа-диалог «Я и моя семья», литературно-музыкальная композиция «Имя твоё – Россия», час информации «Российский флаг», час истории «Подвиг по-русски» для детей, час информации «Ты, я, он, она – будущие избиратели», литературно-музыкальная композиция «По дорогам памяти», час информации «Символы Российской государственности» для юношества, «рождественские встречи «Русь Рождественская», акция «Мы помним об Афганистане», посиделки «Как на масленой неделе», устный журнал «Их имена в названьях улиц» для взрослых.

Целью этих мероприятий являлось, прежде всего, привитие любви к родине, знакомство с историей, традициями русского народа, государственной символикой.

Одним из запоминающихся мероприятий стала акция «Мы помним об Афганистане», целью которой было привлечение внимания читателей ко Дню памяти воинов-интернационалистов. В ходе акции всем читателям вручались закладки со стихами, посвященными войне в Афганистане, а также предлагались книги по этой теме.

Увлекательно прошел урок-презентация «Рукам – работа, душе – праздник», целью которого являлось расширение круга знаний о русских народных промыслах, в том числе о тюменской домой росписи. На фоне электронной презентации Марья Искусница рассказала об особенностях дымковской, филимоновской игрушки, красоте домовой росписи нашего края. Особенно понравилось ребятам задания, которые Марья Искусница предложила им выполнить. Дети увлеченно разрисовывали дымковскими узорами фигурки коней и раскладывали по группам перепутанные элементы узоров, характерных для различных промыслов.

В рамках Года экологии с целью воспитания любви к родной природе, формированию бережного отношения к ней проведены: слайд – шоу, посвященное жизни и творчеству М.М.Пришвина «Я пишу о природе», литературная экскурсия по произведениям В.Бианки «Лес чудес», акция «СТОП», оформлена книжная выставка «Природы русской чистая душа», подготовлен рекомендательный список литературы «Чудеса природы».

Наиболее значимым мероприятием стала акция «СТОП», целью которой являлось привлечение внимания к проблемам загрязнения окружающей среды, охране животного и растительного мира. В течение недели детям предоставлялась возможность сказать «СТОП» одной из проблем загрязнения окружающей среды, охраны животного и растительного мира. Для этого участник акции на листке бумаги обводил свою ладонь и писал на ней призыв, например, «СТОП охоте на животных», после чего вырезал ладонь и прикреплял её на специальный стенд. Ребята очень ответственно отнеслись к акции, они тщательно обдумывали свой призыв, объясняли, почему именно эта экологическая проблема волнует их больше всего. Так на стенде появились призывы не загрязнять берега реки Ук, не убивать уссурийских тигров, не бить стеклянные бутылки на улицах села. Кроме этого, каждый участник старался сделать свою ладонь как можно более интересной: кто-то рисовал кольца и браслеты, кто-то наводил маникюр, а некоторые изображали веселые рожицы. О том, что акция имела успех, говорит так же то, что хотя она и была предназначена в первую очередь для детей и юношества, в ней приняли участие и несколько взрослых читателей библиотеки.

В целях повышения престижа книги и чтения, формирования позитивного отношения к чтению и библиотеке в течение года подготавливались и проводились различные мероприятия для всех категорий пользователей.

В январе прошла викторина «Интеллектуальная ёлка», целью которой являлось привлечение новых пользователей в библиотеку и повышение читательской активности. В ходе мероприятия участникам предлагалось перерегистрироваться или записаться в библиотеку, но только после того, как они ответят на один из вопросов викторины, которые располагались у нарядной новогодней ёлки. Причём всех участников ожидал сюрприз: на каждом вопросе была написана цифра, соответствующая номеру билета в лотерее. Самые азартные участники с удовольствием испытывали свою удачливость, стараясь выбрать вопрос с выигрышной цифрой, чтобы получить небольшой подарок. Мероприятие прошло успешно, ведь его результатом стала высокая посещаемость библиотеки.

С целью привлечения внимания к библиотеке прошла праздничная акция «Тихий дом души – библиотека!», приуроченная к Общероссийскому дню библиотек. Для этой акции были напечатаны открытки со стихотворением, посвященным библиотекам, которые вручались всем пользователям, посетившим библиотеку. Читатели с энтузиазмом откликнулись на акцию: они поздравляли работников с профессиональным праздником, высказывали свои мнения о деятельности библиотеки.

На неделе детской книги работала книжная выставка – экскурсия «В стране интересных книг». Библиотекарь – экскурсовод предлагал ребятам отправиться на прогулку в страну книг, в ходе которой участники посетили Город Знатоков, Места заповедные, Академию следопытов, Пещеру приключений и Сказочную деревню. Для того чтобы попасть в каждое из этих мест, дети должны били выполнить задание. Например, в Пещере приключений участники отвечали на вопросы из пиратского сундука, а в Городе знатоков – на вопросы Ученой Совы. Причём ответы на вопросы можно было найти, обратившись к книгам, размещённым на выставке. Ребята с удовольствием участвовали в экскурсии, а потом приводили своих друзей, чтобы посмотреть, как те справятся с заданиями в свою очередь.

В период летних каникул для детей оформлена книжная выставка «Летние чтения – интересные путешествия и приключения», которая представляла всё разнообразие детской литературы. Отправиться в путешествие ребят звал голубой паровозик с необычными вагончиками, расположенный на нижней полке выставочного стеллажа. Вагончики были сделаны в виде конвертов, в которых лежали загадки, викторины, кроссворды и ребусы. Всё лето дети активно работали с выставкой, выполняя задания веселого паровозика. Причём участие библиотекарей было минимальным, так как дети сами подходили и вытаскивали задания из конвертов, необходимо было лишь вовремя заменять их на новые.

В целях рекламы библиотеки в августе для всех категорий пользователей оформлялись рекламные буклеты «Библиотека приглашает, которые раздавались жителям на Дне села. Каждый квартал по территории села распространялись объявлений об услугах, предоставляемых библиотекой.

В результате проведенных мероприятий в библиотеку пришли новые читатели, повысился уровень посещаемости и качество чтения пользователей библиотеки.

В летний период при Доме культуры и библиотеке работала летняя площадка «Школа волшебников «Ягвардс», которую посещали 45 детей. Для них были проведены 6 массовых мероприятий: театрализованная игровая программа «Добро пожаловать в Ягвардс», игровая программа «Волшебный сундучок Бабушки Яги», игровая программа «Абракадабра», спортивные эстафеты «Полёты на метле «Ямбус-2013», конкурсная программа «Сказочный денек», театрализованная игровая программа «Для Яги ЕГЭ не писан». На время работы летней площадки дети стали учениками школы волшебников и каждый день изучали различные магические дисциплины. Разнообразным волшебным заклинаниям была посвящена игровая программа «Абракадабра», в ходе которой ребята изучали наиболее известные заклинания из сказок, а потом применяли их на практике. Так, например, используя слово «мутабор» из сказки «Халиф-аист», участники одной команды превращались в различных животных, которых должны были угадать игроки команды-соперницы.

Наиболее интересно прошли мероприятия, предполагавшие творческие задания: превращение в сказочных персонажей, показ сказки, создание волшебных предметов своими руками. Помимо участия в мероприятиях, ребята с удовольствием играли на улице в подвижные игры и собирались в библиотеке, чтобы почитать книги и журналы.

В течение года в библиотеке функционировали два клуба по интересам: клуб «Читайка» и клуб «Ветеран».

Клуб «Читайка» предназначен для детей младшего школьного возраста. Цель клуба: привитие любви к чтению, приобщение к миру детской классической литературы. Все мероприятия клуба входят в программу по повышению престижа книги и чтения «Нескучная литература».

Для членов клуба подготовлен и проведен целый блок интересных мероприятий, знакомящих маленьких читателей с книгами замечательных детских писателей. Это: литературный круиз по сказкам Ш.Перро «Сказки на все времена», слайд – шоу, посвященное жизни и творчеству М.М.Пришвина «Я пишу о природе», литературная игра по книгам С.В.Михалкова «Веселые друзья», литературная прогулка по сказкам А.С.Пушкина «По тропинкам Лукоморья», литературная экскурсия по произведениям В.Бианки «Лес чудес», литературный час по творчеству Б.Заходера «Моя Вообразилия», устный журнал, посвященный творчеству К.Чуковского «Чукоккола», викторина по произведениям Н.Носова «Находчивый фантазер», литературная гостиная, посвященная жизни и творчеству В.Ю.Драгунского «Писатель щедрый и радостный».

Для того чтобы мероприятия были более занимательными, ребятам предлагалось прочитать произведения того писателя, которому будет посвящена очередная встреча. В ходе мероприятий участники не только знакомились с биографией детского писателя, но и блестяще справлялись со всеми игровыми заданиями по его книгам.

Клуб «Ветеран» предназначен для людей пожилого возраста, его основная цель – обеспечить пожилым людям интересный занимательный досуг, сделать так, чтобы, придя на очередную встречу в клуб, они не только отдохнули и пообщались между собой, но и узнали что-то новое для себя.

Большая часть мероприятий, прошедших в клубе «Ветеран», приурочены к календарным и знаменательным датам. Рождественские встречи «Русь Рождественская» и посиделки «Как на масляной неделе» предлагали участникам приобщится к этим замечательным праздникам и вспомнить традиции с ними связанные; устный журнал «Их имена в названьях улиц» был посвящен 9 Мая и рассказывал о героях ВОВ, имена которых вошли в историю и стали названиями улиц; вечер отдыха «Возраста прекрасная пора», приуроченный к Международному дню пожилых, и вечер отдыха «Чудеса под Новый год» позволили участникам окунуться в атмосферу праздника и показать все свои таланты в различных конкурсах и играх; беседа-размышление «Счастье быть матерью» предоставляла возможность поразмышлять о роли матери в жизни каждого человека.

Все мероприятия обязательно включали в себя игровые, творческие элементы (конкурсы, состязания, исполнение песен, частушек и т.д.), а участники клуба были активны и любознательны, поэтому встречи в клубе проходили весело и интересно.

Мероприятия в клубе «Ветеран» проводились совместно с работниками Новозаимского ДК, что позволило сделать их более яркими и увлекательными.

Для успешной реализации поставленных целей и задач библиотека в 2013 году осуществляла взаимодействие с детским садом «Родничок», Новозаимской средней школой, для которых были подготовлены и проведены массовые мероприятия, посвященные чтению и книгам, а так же с Комплексным центром социального обслуживания населения, результатом взаимодействия с которым стало проведение 2 мероприятий для инвалидов.

Кроме этого библиотека работала в тесном сотрудничестве с работниками Новозаимского ДК, вместе с которыми были проведены крупные мероприятия ко Дню защиты детей, 22 июня, Дню знаний, Новому году, а также организована работа летней площадки

4. Развитие материально – технической базы библиотеки.

Помещение библиотеки находится в здании Новозаимского ДК на правах аренды и состоит из двух комнат: общей (абонемент, читальный зал на 8 посадочных мест, класс ПКДИ на 3 посадочных места) и подсобного помещения.

В библиотеке имеются 22 двухсторонних, 10 односторонних книжных и 5 выставочных стеллажей, кафедра, ящик для формуляров, 7 офисных кресел, 6 компьютерных столов, 4 компьютера, принтер.

Для улучшения работы библиотеки необходимо приобрести проектор, цветной принтер, маленькие книжные шкафы для детского уголка, пылесос, телефон, флеш -карту на 8 Гб.

5. Участие и работа в проектах, конкурсах.

В этом году библиотека разработала и реализовала программу по повышению престижа книги и чтения «Нескучная литература».

Цели программы:

1. Повышение престижа книги, чтения и уровня читательской активности детей.

2.Формирование информационной культуры детей.

Задачи программы:

1.Привить детям любовь к книге и библиотеке.

2. Воспитать у детей культуру чтения, привить потребность в систематическом чтении.

3.Научить детей ориентироваться в библиотечном пространстве.

4. Сформировать у детей навыки работы с книгой.

В рамках программы разработано и проведено 22 мероприятия, в том числе книжные выставки, библиотечные уроки. Основу программы составили мероприятия, посвященные жизни и творчеству детских писателей (В.Бианки, М.Пришвин, С.Михалков, Н.Носов, К.Чуковский и др.).

Немаловажным залогом успеха реализации программы является использование в мероприятиях элементов театрализации, компьютерной презентации, игр, конкурсов. Так литературный час по книгам Б.Заходера «Моя Вообразилия» сопровождался компьютерной презентацией, в которой было не только проиллюстрировано творчество писателя, но и включены игры по его произведениям. А на литературную прогулку по сказкам А.С.Пушкина «По тропинкам Лукоморья» ребята отправились вместе со Стариком и Старухой, которые познакомили их с биографией поэта, а потом проверили, насколько хорошо они знают его сказки, с помощью различных игр и конкурсов.

Результатом деятельности данной программы стало формирование у детей потребности в чтении, общении с книгой, расширение литературного горизонта.

Профессия библиотекаря требует постоянного совершенствования, способности быстро усваивать то новое, что появляется в быстро меняющемся мире. Поэтому с целью повышения квалификации работники библиотеки в течение года участвовали в различных семинарах и конкурсах:

• март 2013 г. – окружной конкурс «Ты, я и всё вокруг», г. Заводоуковск (Ураевская Л.Г. стала победителем в номинации «Лучший сценарий по экологии»);

• 28.05. 2013 г. – «Творческая лаборатория по режиссуре и актерскому мастерству» в рамках фестиваля молодых мастеров искусств «Нам воспевать Тюменский край», г. Заводоуковск (участвовала Ульянова Т.В.);
• май-октябрь 2013 г. – I-вый Всероссийский конкурс «Библиотекарь года – 2013» (участвовала Ульянова Т.В.);
• сентябрь 2013 – областной конкурс на получение денежного поощрения лучшим муниципальным учреждениям культуры Тюменской области (участвовала Ульянова Т.В.);
• 04.10. 2013 г. – «Информационная реклама ресурсов библиотеки», семинар, с.Новая Заимка (Ульянова Т.В. выступила с библиоэкскурсией «Мы с вами уже встречались» и докладом «Эффективное использование рекламной библиотечной продукции».

6. Изучение истории библиотеки.

В течение года работники библиотеки собирали материалы по истории Новозаимской сельской библиотеки: статьи в книгах, воспоминания библиотекарей, фотографии. Эти материалы станут основой выставки, посвященной библиотеке, которая запланирована в апреле 2014 года.

Начальник МУ Отдел культуры

Администрации МР Кугарчинский район

«___»_________20__ г.

Информационный отчет Кугарчинской районной детской библиотеки

за 2011 год.

с. Мраково

1. Цели и задачи работы библиотеки…………………………………………………….3

2. Организация обслуживания читателей.

Анализ выполнения количественных и относительных и контрольных показателей………………………………………………………………………………4

3. Сведения о кадрах ………………………………………………………………………7

4. Материально - техническая база………………………………………………………..7

5. Библиотечные фонды………………….………………………………………………..8

6. Основные направления работы с детьми:

· Краеведение ………………………………………………………………………….8

· Гражданско - патриотическое воспитание ………………………………………10

· ……………………………………………….11

· Досуговая деятельность ……………………………………………………………11

· Эстетическое воспитание …………………………………………………………13

· Экология ………………………………………………………………….………….13

Ежегодно библиотеку посещают более тысячи двести читателей. Детский фонд составляет26768 экз., выписываем 38 наименований газет и журналов на русском и башкирском языках. Имеется коллекция развивающих игр . Красочно оформленные книжные выставки, тематические полки, указатели помогают в выборе книг.

Основной целью и задачей в течении года было привлечение каждого школьника в библиотеку, чтоб он с удовольствием посещал библиотеку и получал максимум удовольствия и информации. Старались привить любовь и заботу к родному краю, к его людям - своим односельчанам. А также воспитание у детей любви к своему родному языку - языку матери, а вместе с тем любви к изучению других языков.

Все мероприятия были связаны с объявленным в РБ годом укрепления межнационального согласия РБ и годом Космонавтики в РФ, с юбилейными датами известных башкирских авторов,80летием районной газеты « Кугарчинские вести» и тд.

Основными направлениями работы были:

Краеведение

Экологическое воспитание

Эстетическое воспитание

Гражданско-патриотическое воспитание

Духовно-нравственное воспитание

Досуговая деятельность

Для привлечения юных читателей мы используем самые разные методы и формы работы. Проводим индивидуальные и массовые мероприятия, такие как Урок-путешествие, урок-диалог, выставки-викторины, игры, встречи и тд. Было оформлено 14 книжных выставок и 15 экскурсий, выполнено 505 справок.

Работаем совместно с общественными организациями и учреждениями и стараемся добиться наилучших результатов в обслуживании пользователей.

Продолжили работу по повышению уровня СБА и информационной работы, систематически оказывали методическую и практическую помощь сельским и школьным библиотекарям , проводили семинарские занятия .

2.Организация обслуживания читателей. Анализ относительных и количественных показателей.

показатели
Кол-во читателей
Кол-во детей с 1-9 кл.
Книжный фонд
книговыдача
Кол-во посещений
читаемость
посещаемость

Количественные показатели библиотеки по сравнению с прошлым годом возросли.Это связано прежде всего с тем, что в этом году было больше поступление новых книг.

Детский фонд обновляется, но что есть, не достаточно для того, чтобы полноценно формировать фонд и отвечать требованиям, предъявляемым сегодня к библиотеке и ее посетителям.

Для привлечения читателей в библиотеку, а также проведения досуга с пользой и развития творческих способностей детей, в библиотеке продолжает свою работу кружок « Очумелые ручки» , который в этом году переименовали в « Академию любознательных»

Большая и интересная работа идет с художественной литературой . Она у нас выделена на отдельных полках по возрастам.

Для дошкольников отдельно оформлен уголок и книжная выставка « Читаем по слогам» и в читальном зале - « Лично в ручки почемучкам».

Оформлена книжная выставка « Наши юбиляры» .которая постоянно обновляется. Также были оформлены книжные выставки:

«Русская воинская доблесть», « Дружба народов - их богатство», « Книжная вселенная», «Дорога в космос», « Лето и книга» , районная фотовыставка « Мир вокруг нас», на которой были представлены работы ребят - флора и фауна, персонажи, пейзаж. Было представлено более 460 работ. Занявших призовые места награждали грамотами природного парка «Мурадым» и подарками.

Для дошкольников и первоклассников провели театрализованную экскурсию « Вам знаком книжкин дом?» Ребят встречали сказочные герои Буратино, Айболит, лиса-Алиса, кот Базилио, перед детишками открывалась дорога в сказку и знаниям. Сказочные герои загадывали загадки и дарили подарки.

Ко дню рождения любимой писательницы младших школьников А. Барто провели утренник « Всем детям ровесница», к 105 летию со дня рождения, читали стихи писательницы, в которых много шуток, игры и смеха, оформили книжную выставку « Агния Барто - детям»,

Интересной и красивой была книжная выставка-портрет, оформленная к 110летию со дня рождения Е Чарушина. «Про зверей и про детей», в центре выставки поместили портрет писателя, иллюстрации из его книг. Выставка состояла из разделов - « Про зверей», « Про меня самого», провели беседу о творчестве писателя, где главными участниками были сами ребята, Постарались, чтобы они не были пассивными слушателями, а приняли самое активное участие в беседе. « То, что я видел и слышал и пережил - вот об этом я и пишу.»- эти слова принадлежали замечательному писателю и художнику Е Чарушину. В конце беседы ребята отвечали на вопросы викторины.

Один день зимних каникул был посвящен детскому режиссеру, доброму и мудрому сказочнику А. Роу, которому исполнилось 105 лет со дня рождения и дню детского кино. Завершили мероприятие викториной и просмотром сказки « Морозко».

Второй день посвящался правам и обязанностям детей, правилам дорожного движения.

«Дорожная сказка»-так называлось это мероприятие, главным героем был «Человек Рассеянный».Ребята побывали на станции»Перекресток» /разгадать кроссворд/, станции «Эрудицион», «Автоинспекция»-аукцион дорожных знаков и станции «Уважаемая редакция»- сочиняли статью в газету на заданную тему за определенный промежуток времени. Ребята узнали много полезного о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах.

Еще одно мероприятие, которое не оставило ни одного равнодушным - это КВН, который посвящался году укрепления межнационального согласия в РБ, но основной тематикой заданий были ПДД и ЗОЖ. Восемь команд в течении двух часов веселили публику: сплоченные, дружные, крепкие духом и неординарные - вот какое подрастает поколение. Победителей наградили грамотами, кубками и памятными подарками Администрации района и отдела молодежи./ Приложение /.

К году укрепления межнационального согласия в библиотеке оформлена тематическая папка « В радуге народов все цвета - главные», книжная выставка « Дружба народов - их богатство» с разделами - « сила народов в единстве» и « народное творчество». В качестве цитат послужили стихотворения А. Филиппова « Соседи по огню» и М. Карима « Я - россиянин» .

Литература по данной теме пользовалась особым спросом у учащихся и преподавателей. Для них были проведены библиографические обзоры и бес еды:

- «Народное творчество»

- « Особенности национальных костюмов»

В период летних каникул провели конкурс детских рисунков « Хоровод дружбы».

Очень интересно прошла читательская конференция « Забытые книги», которая была организована для учащихся 6х классов МБГ. Здесь были книги Железникова, Астафьева, Фраермана, Рыбакова. Это разные авторы, но они писали об одном и том же - борьбе со злом. Дети готовились к этой конференции, читали произведения этих авторов. Поэтому вопросы викторины были разгаданы с легкостью

Запоминающим была встреча с работниками редакции и типографии. Здесь ребята своими глазами увидели, как на свет появляется газета, как работают журналисты, корректоры, верстальщики и печатники. / Приложение /.

Очень оживленно и увлекательно прошел конкурс « Мама, папа и я- спортивная семья» с учащимися первых классов МБГ. На редкость зрелищным получилось мероприятие, ибо самые « младшие защитники Отечества» ничем не уступали своим папам.

2011 год ознаменован 50летним юбилеем со дня первого полета человека в космос. Оформили книжную выставку « Дорога в космос». В дни весенних каникул провели игру-путешествие « Космический рейс». Объявили конкурс стихов и рисунков « Дружно «слетаем « в космос».Конкурс состоял из 4х номинаций:

- « космические фантазии»

- « освоение космического пространства»

- « техника и космос»

- « реалистичный космос»

Поступило более ста конкурсных работ. Учитывали раскрытие темы, оригинальность идеи и техники исполнения, творческий подход. Лучшие работы были отобраны, победителей ждали призы/ Приложения 3/

В библиотеке имеется рекомендательный список литературы « Что читать летом». Данный список был составлен совместно с учителями литературы. Ежегодно вносятся некоторые изменения и дополнения, что требует в будущем году выпуска нового, отредактированного списка.

3. Сведения о кадрах

		Год рожден.	Должность	Стаж библ.	Стаж общ.	Наимен. уч. зааедения
			библиотекарь
			библиотекарь

4. Материально-техническая база

Районная детская библиотека основана в 1955 году. С 1981 года работаем в отдельном типовом здании, общая площадь библиотеки - 309 кв. м. Имеется читальный зал на 44 посадочных места. Адрес библиотеки: Кугарчинский район. с. Мраково, ул З. Биишевой,90.

Главной проблемой остается отсутствие современных технических средств и слабая материально-техническая база. Необходимы компьютеры с подключенным интернетом, телевизор и ДВД - проигрыватель. Все это привело бы к увеличению читателей и нахождение детей в библиотеке сделало бы еще более увлекательным и полезным. Библиотека нуждается в капитальном ремонте , в обновлении мебели и в приобретении различной техники.

В этом году заменили окна на пластиковые, надеемся, что все-таки капитальный ремонт тоже сделают.

Библиотека работает совместно с ЦДТ, со школами, обществом инвалидов, музеем.

5. Библиотечный фонд

Районная детская библиотека была основана в 1955 году, а с 1981 года работаем в отдельном типовом здании, общая площадь библиотеки - 309 кв. м. Имеется читальный зал на 44 посадочных места.

Главная проблема библиотеки - слабая материально - техническая база и отсутствие современных технических средств. В этом году поставили один компьютер и подключили к интернету.

Библиотека нуждается в капитальном ремонте, в обновлении мебели и приобретении техники.

Работу ведем совместно со школами, Домом творчества, отделом молодежи, обществом инвалидов, музеем и редакцией.

Краеведение

Фонд краеведческой литературы выделен на отдельных стеллажах, литература расставлена по отраслям, соответственно таблице ББК.

Библиотека ставит следующие задачи:

Доведение до читателей сведений о крае,

Оказание помощи краеведам,

Составление картотек и тематических папок по краеведению;

В библиотеке оформлена постоянно действующая книжная выставка «Судьбой богатый, вольный духом/Язмышы бай, рухы азат»/

Продолжаем пополнять тематические папки, посвященные писателям нашего района, району «Славим тебя, родная земля!», « С юбилеем районка»-посвященная 80летию «Кугарчинских вестей»

На книжной выставке «Наши юбиляры» были отражены следующие юбиляры года:

Мифтахетдин Акмулла-180 лет со дня рождения;

Кадим Алалбай - 70 лет со дня рождения;

Сафуану Алибаеву - 70 лет со дня рождения;

В рамках республиканского фестиваля художественного творчества среди детей с ограниченными возможностями здоровья « Башкортостан - моя земная колыбель» состоялся районный конкурс, посвященный Году межнационального согласия вРБ и Дню республики, в котором приняли участие более 40 детей. Работы имели разное направление: рисунки, вязание, вышивка, керамика, батик. Каждая из них отличались яркостью, оригинальностью и позитивом. Целью конкурса стало не только раскрытие творческих способностей у детей, но и содействие их более полной социальной адаптации в современном мире. Победители определились по трем номинациям « Поэзия красок», «Декоративное-прикладное творчество» и

«Добрых рук мастерство». Все они получили призы от главы Администрации и почетные грамоты районного общества инвалидов и отдела по делам молодежи. Конкурс стал для детей настоящим праздником, подарил много радости общения и добрых впечатлений./Приложение№4/

В форме устной « живой газеты» провели вечер « Край родниковый», посвященный истории района и 80летию районной газеты. Многие приняли участие в конкурсах и викторинах

«Не разлюбить эту землю до смерти нам...»- так писал известный поэт, наш земляк А. Филиппов. Его стихи, воспоминая о нем известных людей прозвучали в рубрике « Чтим, помним, гордимся...»

Развлекательно-познавательный раздел последней страницы заметно оживил аудиторию. В рубрике « А знаешь ли ты?» ребята отвечали на вопросы викторины о Кугарчинском районе.

В заключении в разделе « Поздравление» прозвучали добрые слова в адрес районки и небольшой концерт, где дети пели песни о родине и любви к ней./ Приложение /

Также был предложен кроссворд, в котором нужно было разгадать ключевое слово/ Юбилей/./Приложение /

Очень интересно прошел литературно-музыкальный вечер, посвященный году укрепления межнационального согласия и году космонавтики « Башкортостан- дуслык йорто». Идет рассказ бубушки Фатимы о традициях и обычаях башкирского народа, о дружбе. Все это связали с эпосом « Урал-батыр»/ Приложение /

Главная идея всех мероприятия - гражданственность. Молодежь должна знать прошлое, проявлять уважение к участникам ВОВ и труда, уважение к защитникам Родины.

Оформили постоянную книжную выставку « Вспомним вместе..»-70летию со дня начала ВОВ,

« Русская воинская доблесть».

Ко дню защитников Отечества с учащимися 5-6 классов провели « А ну-ка, парни», ребята участвовали в различных конкурсах, викторинах. Победители получили призы.

В развлекательной шоу - программе «Армейский магазин» приняли участие учащиеся 7-9 классов МБГ. Оценивали участников программы представители прекрасного пола. Перед участниками на столе лежали различные предметы, но чтобы выкупить тот или иной предмет нужно было выполнить определенное задание. Когда все товары были раскуплены, остался только стол, каждой команды представители должны были соревноваться в армреслинге. Это задание определило сильнейшего и решило судьбу каждой команды.

Духовно - нравственное воспитание

Вопрос духовно - нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом. Задача библиотеки - оказание помощи читателям в выработке активных жизненных позиций, нетерпимость к отклонениям от норм нравственности. В своей работе мы использовали выставки, викторины, беседы, уроки нравственности, чтение классиков.

Детей младшего возраста знакомили с « Библией», рассказывали о древних верованиях, о

сочувствии к живой природе. Знакомство с Библией направлено на развитие добра и истины. На зимних каникулах на « Рождественские посиделки» приглашали представителя духовенства который очень интересно и подробно рассказал об этом празднике.

« Всемирный день спасибо»- мероприятие посвятили слову, добру и уважению к людям.

Вместе с ребятами посадили «сад доброты»: 1 дерево - « где спряталось добро»;

2 дерево- «Пословицы о добре»;

3дерево- «Улыбка доброты»

4е-»Добрые сказки»

5-е - « Копилка добрых поступков»

6-е -2Дружба»

7-е - «Добрые дела»

Обсуждали поступки литературных героев писателей Маршака, А. Барто, Г. Остер. Провели игру «Закончи фразу» вежливыми словами. Закончили мероприятие стихотворной клятвой « вежливыми быть, лень и грубость позабыть».

На весенних каникулах традиционно проводим семейный праздник « Веселые старты», оформили книжную выставку « Быть здоровым - модно!», постоянно пополняется тематическая папка « Проблема века» о вреде алкоголизма, наркомании и табакокурении.

Душа любого ребенка - это хрупкий сосуд и заполнить его надо светом, добром и любовью, к чему и стремимся мы в своей работе.

Досуговая деятельность

Для проведения свободного времени в нашей библиотеке работает кружок «Академия любознательных», который посещают два раза в неделю. Члены кружка же и являются участниками почти всех проводимых мероприятий.

На зимних и весенних очень много различных мероприятий в игровой и развлекательной форме. Каникулы для детей - это не только пора отдыха, это разрядка накопившейся напряженности, восстановление здоровья, развитие творческих способностей, время открытий и приключений.

Проводили различные конкурсы с участием детей и родителей. Конкурс « Мама, папа и я - читающая семья» особенно удался. Приложение /. Соревновались две семьи - Якуповых и Момзиковых. Здесь были и домашнее задание, нужно было рассказать о своей домашней библиотеке, любимых писателях, инсценировка сказки. Дети разучивали песни, танцы: «Умелые руки - не знают скуки»- здесь семьи показывали свои способности, таланты. Конкурс «Семейный альбом»- показывал самые смешные фотографии, литературная викторина, поэтический турнир, завершило мероприятие соревнование в скорочтении скороговорок. Это мероприятие помогло детям и родителям лучше узнать друг друга, стать еще ближе.

Один из первых дней осени назван Днем Красоты. Есть такое выражение « красота спасет мир». Здесь были красиво оформленные столы овощами, фруктами, букетами цветов, поделками из природного материала. Между двумя командами - « Самоцветы» и « Осенний ноктюрн» провели конкурсы. Борьба была равная. Дети пели, рассказывали, показывали сценки.

Для учащихся 1-4 классов провели праздник кошек « Кис-кис-мяу». Для котов были подготовлены конкурсы - « У кого длиннее хвост», « Кто тяжелее?», « Кто из котов вегетарианец».Праздник прошел интересно, у многих появилось желание приобрести кошку и чтобы она была « самой, самой».

Один день весенних каникул был посвящен математике. На математическом празднике « Мы дружим с цифрой пять» участвовали учащиеся 1-3 классов МБГ. Праздник посетила царица Математики, которая внесла пирог с математической символикой. В подготовке праздника помогали учителя - предметники.

Каждый год стало традицией перед зимними каникулами проводить районную Акцию «Сохраним живую Ель» совместно с природным парком « Мурадым». Был проведен конкурс поделок-елочек, рисунков. Было представлено около 100 работ. Из какого только материала не сделали елочки - из кедровых шишек, бисера, конфет, перьев, бумаги, ниток. Очень тяжело было отобрать лучшие. Но победители выявлены, получили грамоты и призы.

В школах во время летних каникул работают оздоровительные лагеря. В этом году отдыхало около 290 человек. Для них подготовлены и проведены различные мероприятия: « Зов джунглей», « Спортивные состязания», « Играем, читаем».

Эстетическое воспитание

Основная задача эстетического воспитания - помочь детям испытывать радость общения с прекрасным, способствовать духовному развитию и нравственному становлению.

В феврале месяце во всех трех школах объявили Неделю литературно - эстетического цикла.

1-й день: Открытие Недели. Проведение литературной гостиной.

2-й день: Проведение литературных викторин с выявлением знатока в каждом классе.

3-й день: Конкурс чтецов.

4-й день: Литературно - художественный конкурс.

5-й день: Подведение итогов викторин и награждение победителей.

В последний день каждый класс показывал отрывок из любимого произведения.

Живопись учит нас видеть и понимать прекрасное, пробуждает лучшие человеческие качества. В читальном зале оформили книжную выставку « Шедевры русской живописи» и провели игру - викторину. Ребятам были предложены следующие задания: « Подпиши картину» , « Портрет писателя»

«Поправка обстоятельств»/ у картины есть второе название-угадайте/, «Музыка пейзажа». Ребята активно участвовали в викторине и узнали много интересного о художниках и их картинах.

Еще один незабываемый музыкально= поэтический урок - концерт « Встреча с музыкой» провели с учащимися 1-4 классов. Приняли участие дети, занимающиеся в музыкальной школе. Они исполняли свои любимые произведения, отвечали на вопросы викторины « Определи музыкальный инструмент».

Экология

« Берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя,

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя.»

/Е. Евтушенко/

Ежегодно по экологическому просвещению учащихся проводится цикл мероприятий - экоуроки, конкурсные программы, отмечаем День птиц и День Земли, оформляем различные книжные выставки, цель которых - воспитание доброго отношения к окружающей нас среде. В фонде библиотеки имеются книги о природе, экологии, к которым обеспечен свободный доступ, часть книг находится в читальном зале.

В дни зимних каникул провели беседу « У всех ли ушки на макушке?», и экоурок « Земля и ее обитатели». Ребята путешествовали по станциям «Лесная». «Цветочная», «Грибная», «Уши, лапы и хвосты»- разгадывали загадки, викторину.

С кружковцами постоянно мастерим различные поделки - делали бабочек из пластиковых бутылок, использовали ножницы, гуашь и немного фантазии.

С младшими школьниками провели громкие чтения отрывков из книги « Приключения кота Барона» Ш. Зулькарнаевой. Ребятам были предложены и другие книги о кошках.

Очень интересно и увлекательно прошел экологический праздник « Мы - друзья природы» для учащихся 5-7 классов. Главными героями праздника были Баба-яга, хулиган и ведущий. Здесь говорили об охране природы , лесов и деревьев. Мероприятие завершили песней Н. Караваевой « Земля - наш общий дом».

Субботники, различные акции способствуют восприятию детьми красоты окружающего мира.

« Время собирать мусор»- конкурс для учащихся 3-9 классов. Конкурс провели по двум номи нациям: изготовление поделок из бросового материала « Хлам - Арт» и изготовление моделей одежды из бросового материала « Да здравствует мусор!». Было представлено 87 поделок, изготовленных из картона, фантиков, пробок. Сколько фантазии у детей - из всевозможного мусора сделать такие красивые вещи! Цель этого мероприятия - научить детей использовать вторичное сырье , обучить их различным трудовым навыкам и умениям, приобщая к искусству.

Во время весенних каникул провели игровое - познавательное путешествие на остров «ДаПрио». В игре участвовали 2 команды, задания были различные- экологическое буриме - дописать фразы или слова, викторина о лесе и ее обитателях, задание для капитанов. Для болельщиков тоже было задание - «Веришь- не веришь?» . И последним заданием путешествия было - оставить запись в книге правил поведения в природе. Книга состояла из двух колонок - что нужно делать и что не нужно делать, чтобы сохранить природу.

Многие читатели с удовольствием работают в читальном зале. Для того, чтобы написать реферат в читальном зале выделена литература о природе, животных и экологии. С успехом пользуются журналы « Юный натуралист» « Свирель» , « Друг».

7.Справочно- библиографическая деятельность

В основе справочно - библиографического обслуживания лежит активная пропаганда книги, которая способствует возникновению самых разнообразных интересов. Из года в год растет число выполненных справок, в этом году выполнено 505 справок. В одном ряду с умением читать и писать стоит и умение самостоятельного поиска необходимой информации, умение пользоваться каталогами, картотеками, знакомство со справочной литературой .

В библиотеке ведется алфавитный , систематический каталог, краеведческая картотека, систематическая картотека статей, картотека стихов.

Для пропаганды СБА использовали такие формы работы, как беседы, обзоры, дни библиографии, библиотечные уроки.

Полезным и интересным был брейн-ринг « Что такое библиография» для 6-8 классов и библиографическая игра - викторина « Что такое? Кто такой?» для 4-5 классов. Оформили выставку « Тайна больших книг» со словарями, энциклопедиями.

Проводим библиотечно - библиографические уроки по темам:

Правила пользования библиотекой;

Знакомство с книгой;

Знакомство со справочной литературой.

Каталоги и картотека.

- «Журналы для всех: мальчиков и девочек» - для младшего возраста, цель которых - разбудить у детей интерес к периодике.

- «Новости о природе»- / журналы « Свирель» « Юн. Натуралист»

Ведем картотеку газетно - журнальных статей, которая постоянно пополняе

Зав. Кугарчинской ЦДБ: Л. Ягудина

№ п/п	Наименование мероприятия	Форма проведения	Состав участников
	«Вам знаком книжкин дом»	Театрализ. экскурсия
	«Всем детям ровесница»к 105летию А. Барто	утренник
	«Про зверей и про детей»-к110летию Е. Чарушина	Книжная выставка
	«Создатель киносказок»-к 1-5летию А. Роу	викторина
	«Дорожная сказка»-	Познавательная игра
	«Мы-команда одного корабля»
	«Хоровод дружбы»	Конкурс рисунков
	«Забытые книги»	Читательская конференция
	«Мама, папа, я-читающая семья»	Конкурсная программа
	«Космический рейс»	Игра-путешествие
	«Дружно «слетаем» в космос	Конкурс стихов и рисунков
	«Башкортостан-моя земная колыбель»	Районный конкурс
	«Край рдниковый»-к 80летию районной газеты	Устный журнал
	«Башкортостан - дуслык йорто»	Лит-муз. вечер
	«Путешествие в страну национальной одежды»	путешествие
	« Всемирный день спасибо»	Игровая программа
	Мы дружим с цифрой «пять»	Матем. праздник
	« Сохраним живую ель»	Районная Акция
	« Встреча с музыкой»	Поэтический урок
	« Земля и ее обитатели»
	« Мы - друзья природы»	Экопраздник
	« ДаПрио»	Экопутешествие
	«Быть здоровым - модно»	Книжная выставка
	«Шедевры русской живописи»	Книжная выставка
	«Русская воинская доблесть»	Книжная выставка
	«Дружба народов- их богатство»	книжнаяыставка
	«Лето и книга»	Книжная выставка
	« Дорога в космос»	Книжная выставка
	« Книжная вселенная»	Книжная выставка